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学前教育网课的意义
发布时间:2020-05-06 作者:联合早报

冠病肆虐期间,学前教育网课成了热门话题。有人说网课是没必要的,我认为网课不是疫情的产物,也不仅存在于新加坡,而是整个世界的、时代的产物。作为教育工作者,我觉得我们应该思考的不是该不该停止学前教育网课,而是如何让孩子获得更高质量的网课。

网课虽然借助远程学习的平台,教育工作者通过网络教学,但它并非完全虚拟。网课的设计和准备过程繁琐细碎,从做课件、写录课稿,到录音剪辑,所花的每分每秒都倾尽心血,就是为了让孩子在家也能享受到平等的学习机会。

疫情期间的网络教学是对未来的开创,是一场教学的革命及探索,这也逐渐成为一种新型的学习模式。在这特殊时期,当学前儿童及家庭都足不出户时,很多家长反映“这太难了”,孩子在家无所事事,闲得发慌。

很多新手家长面对这样的情况也感到无奈,只能在家虚度光阴。如果教育工作者能借助网课,为家长提供一些专业的建议,给予儿童指导及支持,这难道不是雪中送炭吗?

我们该如何改进现有的网课呢?网课不仅仅是为了传授知识,更是一种维系学校与家庭联系、教师与孩子关系的体现,也是保持教师与孩子情感的媒介工具。对学前儿童来说,如果能在荧幕看到自己熟悉的教师,听他们分享故事或熟悉的儿歌,除了有认知方面的收获,还有更多的爱。

对家庭来说,这说明学校在乎他们,并没有因为疫情而遗忘他们。有些家庭或许因为时间安排而选择不参与网课,但这不是学前教育中断网课的理由;网课作为孩子居家学习的方式之一,家庭是有选择权的。

我们都希望孩子早日回归正常的校园生活,但在这特殊时期里,网课是教师唯一能为孩子提供最直接教育的方式;这也是教师的职责所在,再难再累也要为孩子尽一份心。

没人能阻止科技的脚步,我们只能加快步伐,以最好的姿势、最正确的心态,迎头赶上。

文/谢朦

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